Search results for "Instituto de Neurociencias": 115 Results

El investigador del Instituto de Neurociencias de la UMH Alejandro Gómez Marín explica la sincronía entre cerebros

El investigador del Instituto de Neurociencias (IN), centro mixto de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Alejandro Gómez Marín comenta cómo se produce la sincronía entre cerebros en situaciones reales. *Paper: Suzanne Dikker, Lu Wan, Ido Davidesco, Lisa Kaggen, Matthias Oostrik, James McClintock, Jess Rowland, Georgios Michalareas, […]

El investigador del Instituto de Neurociencias Alejandro Gómez revela que determinados comportamientos de la mosca de la fruta se asemejan a los de los seres humanos

El investigador del Instituto de Neurociencias (IN), centro mixto de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Alejandro Gómez Marín impartió una charla divulgativa titulada ‘La mosca y tú’ en la XVII Semana del Cerebro. El investigador evidenció que ciertos comportamientos de la mosca de la fruta, […]

Instituto de Neurociencias. Centro mixto UMH-CSIC

El Instituto de neurociencias (IN) surgió como Instituto Universitario con el profesor emérito de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche Carlos Belmonte a la cabeza en 1990. El investigador erigió los diferentes departamentos de la Facultad de Medicina de la Universidad de Alicante en torno a la neurociencia. En 1996, el IN se transfirió […]

El profesor de la UMH Salvador Martínez explica la investigación que el Instituto de Neurociencias realiza sobre terapia celular con Esclerosis Lateral Amiotrófica

El profesor de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche y director del Instituto de Neurociencias, centro mixto UMH y Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Salvador Martínez ha inaugurado la VIII edición de la Semana de la Ciencia en Torrevieja, centrada principalmente en el cerebro. Martínez ha impartido una conferencia titulada ‘Las células madre […]

Así deberían diseñarse los colegios e institutos

No sólo importa qué nos enseñan sino dónde lo aprendemos. No es lo mismo recibir clases en habitaciones oscuras, frías y con eco, que en habitaciones con buena luz, buena acústica y vistas a la naturaleza.